Εμπειρίες Erasmus+ εξερχόμενου προσωπικού

Σπανάκη Ειρήνη, ΕΔΙΠ Παν/μιο Κρήτης, Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών
Μετακίνηση για διδασκαλία (STA) μέσω του προγράμματος ERASMUS+ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-25 στο University of Munich, Γερμανία

Η παρουσία μου στο Πανεπιστήμιο Μονάχου, και συγκεκριμένα στο παράρτημα International University of Applied Sciences SDI, οργανώθηκε σε συνεργασία με τον Dr Thomas Wilhelm που με υποδέχτηκε προκειμένου να συμμετέχω σε Erasmus for Teaching. Η παρουσία μου στο χώρο τους διήρκησε τρεις ημέρες, από τις 20 Νοεμβρίου έως τις 22 Νοεμβρίου 2024. Ο Dr Wilhelm, με υποδέχτηκε την πρώτη ημέρα και με ξενάγησε στο χώρο του Πανεπιστημίου ενώ παράλληλα με σύστησε και σε άλλους διδάσκοντες. Στη συνέχεια, συμμετείχα σε ένα ενδιαφέρον μάθημα με μεταπτυχιακούς φοιτητές σε σχέση με την ομάδα και τα αποτελέσματα της ενεργητικής συμμετοχής των φοιτητών. Μετά το πέρας του μαθήματος είχαμε ένα σύντομο μεσημεριανό γεύμα όπου συζητήσαμε, για την επόμενη μέρα. Τη δεύτερη μέρα συμμετείχα σε ένα μάθημα του Dr Wilhelm, έπειτα υλοποίησα την πρώτη μου διάλεξη συμπεριλαμβάνοντας ένα εργαστήριο. Το θέμα μου είχε σχέση με τη Διαπολιτισμική επικοινωνία κι είχε τίτλο «Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσω τέχνης: ένας τρόπος για να κατανοήσουμε τα συναισθήματα που η μετανάστευση δημιουργεί». Σε μία διαφορετική ομάδα μεταπτυχιακών φοιτητών άλλου έτους διαπραγματευτήκαμε εργαστηριακά το ίδιο θέμα την τρίτη ημέρα. Οι δύο διαλέξεις μαζί με το εργαστήριο (από 4 ώρες η κάθε μια) υλοποιήθηκαν στα αγγλικά. Οι φοιτητές είχαν ενεργητική συμμετοχή καταθέτοντας σκέψεις και συναισθήματα σε εφαρμογές των νέων τεχνολογιών. Έγιναν ομάδες και παρουσίασαν σκέψεις και κριτικό αναστοχασμό γύρω από το πώς η τέχνη δημιουργεί ευκαιρίες ανάπτυξης ενσυναίσθησης και καλύτερης επικοινωνίας κατ’ επέκταση. Επισήμαναν πόσο σημαντική προέκταση προσφέρει η τέχνη στην επικοινωνία ευάλωτων κοινωνικά ομάδων όπως οι πρόσφυγες και μετανάστες με μια χώρα υποδοχής. Η ανατροφοδότηση που έλαβα από πλευράς τους και από την πλευρά του Dr Thomas ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντική καθώς όλοι κατέθεσαν πόσο ενδιαφέρουσα πρόταση τους φάνηκε η σύνδεση της τέχνης με τη δημιουργία συναισθημάτων προκειμένου να συζητηθούν θέματα επικοινωνίας κι ενσυναίσθησης ανάμεσα σε διαφορετικούς λαούς. Υποστήριξαν ότι η τέχνη αποτελεί σημαντικό μέσο για την άρση στερεοτύπων και την υποστήριξη καλύτερης επικοινωνίας ανάμεσα σε όλους μας. Παράλληλα, τους φάνηκε ενδιαφέρουσα πρόταση ως τεχνική διδασκαλίας.

Γενικά ήταν μία εξαιρετική και πλούσια σε ερεθίσματα εμπειρία και είμαι ευγνώμων που μου δόθηκε η ευκαιρία μέσα από το πρόγραμμα και με τη βοήθεια του Tμήματος Διεθνών Σχέσεων να υλοποιήσω αυτές τις δράσεις. Πιστεύω ανεπιφύλακτα ότι τέτοιου είδους εμπειρίες δημιουργούν ευκαιρίες για προσωπική εξέλιξη αλλά και για περαιτέρω συνεργασίες με Πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Μαρία Ανδρουλιδάκη, Μ.Ο.Δ.Υ. ΕΛΚΕ, Ρέθυμνο

Μετακίνηση για επιμόρφωση (STT) μέσω του προγράμματος ERASMUS+ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-25 στο “Boğaziçi University”,  Κωνσταντινούπολη, Τουρκία

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Erasmus+/ Κινητικότητα φοιτητών και προσωπικού Ανώτατης Εκπαίδευσης ακαδημαϊκού έτους 2024-2025», επισκέφθηκα κατά το χρονικό διάστημα 16 Οκτωβρίου έως 18 Οκτωβρίου 2024 το “Boğaziçi University” που βρίσκεται στην Κωνσταντινούπολη.

Κατά την πρώτη μέρα επίσκεψής μου στο Πανεπιστήμιο, συναντήθηκα με τους υπεύθυνους του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων κυρία Rabia Köylü και Ozan Pezqir  . Η κυρία Rabia Köylü  αρχικά με ενημέρωσε για τις δράσεις του Πανεπιστημίου και της υπηρεσίας στην οποία εργάζεται. Στη συνέχεια με ξενάγησε στο campus του Πανεπιστημίου, έτσι ώστε να έχω την ευκαιρία να δω τους χώρους, τις υποδομές και τα τμήματα από τα οποία αποτελείται. Ακολούθησε η παράθεση ενός γεύματος εργασίας όπου είχαμε την δυνατότητα να ανταλλάξουμε χρήσιμες εμπειρίες από την εργασία μας στο Πανεπιστήμιο και να θέσουμε τις απόψεις μας για τα κοινά ζητήματα που αντιμετωπίζουμε στους χώρους εργασίας μας. Επίσης, μου μετέφερε μια εικόνα για την καθημερινότητα της τόσο στο Πανεπιστήμιο, όσο και γενικότερα στην πόλη της Κωνσταντινούπολης. Η πρώτη μέρα ολοκληρώθηκε με την γνωριμία με τους υπόλοιπους συναδέλφους του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων, με τους οποίους ανταλλάξαμε εμπειρίες, αλλά και προτείναμε ιδέες και τρόπους για την καλύτερη επικοινωνία των Πανεπιστήμιων μας και τη συνεργασία των κοινών δομών τους αλλά και με επίσκεψη στο λογιστήριο του Πανεπιστημίου όπου φιλοξενήθηκα από το τμήμα εξόδων. Εκεί ανταλλάξαμε απόψεις για το πως δουλεύουν τα λογιστήρια των Πανεπιστημίων στην Τουρκία και Ελλάδα αντίστοιχα, μου παρουσίασαν το πληροφοριακό σύστημα που χρησιμοποιούν, τον τρόπο που διαχειρίζονται τις πληρωμές και μου εξήγησαν τον καταμερισμό των εργασιών στο τμήμα τους. Ανταλλάξαμε απόψεις, ενδιαφέρουσες εργασιακές εμπειρίες και τρόπους διαχείρισης πιθανών προβλημάτων. Επίσης επισκέφτηκα το τμήμα στρατηγικής το οποίο έχει να κάνει με προϋπολογισμούς όπου κι εκεί ανταλλάξαμε απόψεις και ενημερώθηκα για την ιδιαίτερη σημασία που δίνουν στην έννοια του «προϋπολογισμού» τα δημόσια Πανεπιστήμια στην Τουρκία.

Τις επόμενες δύο ημέρες, συναντήθηκα με τους συναδέλφους του αντίστοιχου τμήματος μου το οποίο ονομάζεται ΤΤΟ Technology Transfer Office οι οποίοι μου παρουσίασαν το πληροφοριακό σύστημα που χρησιμοποιούν, μου εξήγησαν τον καταμερισμό των εργασιών στο τμήμα τους. Ανταλλάξαμε απόψεις, ενδιαφέρουσες εργασιακές εμπειρίες και αφήσαμε ανοιχτό το ενδεχόμενο πιθανής συνεργασίας των Πανεπιστημίων μας στο μέλλον. Στο τέλος της επίσκεψής μου, η συνάδελφος του τμήματος Διεθνών Σχέσεων μου προσέφερε αναμνηστικά δώρα από το Πανεπιστήμιο της και με αποχαιρέτισε πολύ ένθερμα.

Γενικά, θα ήθελα να επισημάνω ότι η επίσκεψη μου ήταν πολύ κατατοπιστική και ενδιαφέρουσα σε επίπεδο επιμόρφωσης, αλλά και γενικότερα, μέσω της επαφής μου με τον ξεχωριστό πολιτισμό της Κωνσταντινούπολης. Επιπλέον, καθ’ όλη τη διάρκεια των συναντήσεων, το κλίμα συνεργασίας και επικοινωνίας ήταν πολύ φιλικό και ζεστό. Η γλώσσα επικοινωνίας μου κατά την διάρκεια της προετοιμασίας και της επίσκεψής μου ήταν τα αγγλικά.

Εκτός από τα προφανή οφέλη για το αντικείμενο της εργασίας μου και όλη την παραπάνω περιγραφόμενη ανταλλαγή γνώσεων, η οποία μου προσέφερε νέες προοπτικές και ιδέες, θεωρώ σημαντικές την κοινωνική και πολιτιστική επαφή με ανθρώπους της γειτονικής χώρας. Η τριβή με την τουρκική κουλτούρα και τον τρόπο ζωής ήταν εξίσου ωφέλιμη και συμπληρωματική με το πρόγραμμα επιμόρφωσης.

     

Κατά το τριήμερο 7 έως 9 Οκτωβρίου επισκέφθηκα το Πανεπιστήμιο Eötvös Loránd University (ELTE) της Βουδαπέστης, στο πλαίσιο ανταλλαγής για διδασκαλία του προγράμματος Erasmus+. Κατά τη διάρκεια της παραμονής μου στο ELTE δίδαξα σε προπτυχιακά μαθήματα του Τμήματος, ενώ είχα τη δυνατότητα να δώσω μια διάλεξη στα μέλη της κοινότητας του Τμήματος στο οποίο συμμετείχαν καθηγητές, βοηθοί καθηγητές, υποψήφιοι διδάκτορες και μεταπτυχιακοί φοιτητές. Το αντικείμενο των διαλέξεών μου επικεντρώθηκε στις επιπτώσεις της κρίσης στο ελληνικό πολιτικό σύστημα, αλλά και σε ζητήματα εκδημοκρατισμού στην Ελλάδα και τις χώρες της Νότιας Ευρώπης.  

Στο πλαίσιο της επίσκεψής μου είχα τη δυνατότητα να ξεναγηθώ στους χώρους του Πανεπιστημίου και του Institute of Political and International Studies, από τον πρόεδρο του Τμήματος Andrew Richard Ryder και την καθηγήτρια Alla Lisovska με τους οποίους είχαμε τη δυνατότητα να ανταλλάξουμε απόψεις για ευρύτερα ζητήματα λειτουργίας των Πανεπιστημίων μας και τη δυνατότητα περαιτέρω συνεργασιών.

Συνάντηση  πραγματοποίησα επίσης και με τον καθηγητή του Eötvös Loránd University Νίκο Φωκά, ο οποίος με προσκάλεσε να παρακολουθήσω, στα κεντρικά κτήρια του Πανεπιστημίου, την προβολή του εξαιρετικού ντοκιμαντέρ «Ευχαριστούμε Ουγγαρία», που αφορά μια σημαντική πτυχή της σύγχρονης Ελληνοουγγρικής ιστορίας.

Συνολικά, το πρόγραμμα Erasmus+ αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία προκειμένου να αποκτήσω νέες γνώσεις και εμπειρίες, μέσω της επαφής μου με συναδέλφους και φοιτητές από το εξωτερικό.

      

Από την Τετάρτη 4 έως την Τρίτη 10 Σεπτεμβρίου 2024 επισκέφτηκα το Πανεπιστήμιο Eötvös Loránd στη Βουδαπέστη στο πλαίσιο του προγράμματος ανταλλαγών Erasmus.

Κατά τις πρώτες τρεις μέρες (4-6 Σεπτεμβρίου) είχα τη δυνατότητα να συναντηθώ με τους καθηγητές Nikosz Fokasz και Peter Bodor του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Eötvös Loránd (ELTE) και να συζητήσω μαζί τους σχετικά με τους τρόπους οργάνωσης των προγραμμάτων μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών στα δύο πανεπιστήμια, να γνωρίσω την οργάνωση και λειτουργία των ερευνητικών κέντρων στο Πανεπιστήμιο Eötvös Loránd και να ανταλλάξω με τους συναδέλφους εμπειρίες στη σύνδεση της έρευνας και της διδασκαλίας στο προγράμματα σπουδών των Τμημάτων Κοινωνιολογίας των δύο πανεπιστημίων.
Εξετάσαμε, επίσης, τη δυνατότητα της θέσπισης ενός blended intensive programme με πρωτοβουλία και τη συνεργασία των δύο πανεπιστημίων.

Επισκέφτηκα, επίσης, το Ελληνικό Τμήμα του Ινστιτούτου Αρχαίων και Κλασικών Σπουδών και συζήτησα με την επίκουρη καθηγήτρια Dora Solti για τις σπουδές σχετικά με την Ελλάδα στο Πανεπιστήμιο Eötvös Loránd.

Κατά το διήμερο Δευτέρα (9/9/24) και Τρίτη (10/9/24) δίδαξα στο πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Eötvös Loránd τις παρακάτω ενότητες:
Α. Exploring biographies in a rapidly changing labor world: theoretical and methodological issues
- Theoretical approaches to the modern transformations of the world of work.
- Qualitative research in the field of precarity, subjectification of work and professional identity.
Β. Career Pathways and Identities in the Transforming World of Work: a qualitative research on job precarity in Greece.
- Methodological design of the research
- Analysis of research data and presentation of findings

Η διδασκαλία των ενοτήτων βασίστηκε στο άρθρο Tsiolis, G., & Siouti, I. (2023). Exploring biographies in a rapidly changing labor world. Current Sociology, 71(4), 587–606. https://doi.org/10.1177/00113921221132520 καθώς και στη έρευνα που ολοκλήρωσα πρόσφατα και εκδόθηκε σε βιβλίο με τίτλο Γ. Τσιώλης: Επισφαλείς βιογραφίες. Εργασιακές διαδρομές και ταυτότητες στον μετασχηματιζόμενο κόσμο της εργασίας. Αθήνα: Gutenberg. 2023.

Κατά το σαββατοκύριακο που μεσολάβησε μεταξύ των ημερών της διδασκαλίας και του training επισκέφτηκα σημεία πολιτιστικού ενδιαφέροντος, μνημεία και εμβληματικές τοποθεσίες της πόλης της Βουδαπέστης, την οποία είχα την ευκαιρία να γνωρίσω.

Δομή Διασύνδεσης και Σταδιοδρομίας Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο
Μετακίνηση για επιμόρφωση (STT) μέσω του προγράμματος ERASMUS+ ακαδημαϊκό έτος 2023-24 στο Eötvös Loránd University, Ουγγαρία.

During my visit between 11 and 15 of July 2024 at the Career Center of the Eötvös Loránd University in Budapest, I had the chance to meet Horváth Szandra, (coordinator for services and training), as well as her colleagues and exchange ideas and practices for helping students and new alumni explore their career options and achieve their professional goal.

By following the daily routine of the office, it was a great opportunity to discuss with my colleagues about personal and group advisory services, career fairs and various workshops and events and exchange information about Student Scholarships. We also focused on the difficulties we face in each university and solutions that may improve the situation and advance the quality of our jobs.

The Erasmus+ programme was a meaningful experience that helped me gain practical skills relevant to my current job and professional development, increase my job satisfaction and build up new contacts which in overall they will help me improve the quality of services that my institution offers.

Αναπληρωτής Καθηγητής Μοριακής Βιολογίας - Βιοπληροφορικής, Ιατρική Σχολή 
Μετακίνηση για διδασκαλία (STA) μέσω του προγράμματος ERASMUS+ ακαδημαϊκό έτος 2023-24 στο University of  Cyprus, Κύπρος.

Στα πλαίσια του Erasmus + Teaching Program επισκέφτηκα το πανεπιστήμιο Κύπρου στη Λευκωσία από 4/6/2024 έως 10/6/2024 όπου και έκανα 8 ώρες μάθημα σε φοιτητές.

Είχα την ευκαιρία να διδάξω Βιοπληροφορική, να συνομιλήσω με φοιτητές, να τους διδάξω τεχνολογίες αιχμής στο πεδίο της Βιοπληροφορικής, να δω το επίπεδο Σπουδών τους και γενικά ήταν μια πολύ χρήσιμη εμπειρία και για τις 2 πλευρές. Οι διαλέξεις είχαν θέμα τη χρήση νέων τεχνολογιών για την εξόρυξη πληροφορίας από τη βιβλιογραφία και συγκεκριμένα από την βιοϊατρική βιβλιογραφία. Η σημαντικότερη βάση δεδομένων με τέτοια κείμενα είναι η Pubmed η οποία έχει πάνω από 35 εκατομμύρια καταχωρήσεις. Για να εκμεταλλευτούμε αυτή τη γνώση χρειαζόμαστε τη χρήση νέων τεχνολογιών. Με αυτό τον τρόπο μπορούμε να βρούμε πληροφορίες και καινούργια γνώση σχετικά με πρωτεϊνικές αλληλεπιδράσεις, σχέσεις φαρμάκων με φαινότυπους, σχέσεις χημικών με πρωτεΐνες κλπ. Το εργαστήριό μου και εγώ κάνουμε έρευνα στο συγκεκριμένο πεδίο πάνω από 25 χρόνια και το διδάσκω πάνω από 20.

Παράλληλα συνέχισα τη συνεργασία μου σε ερευνητικό επίπεδο με το εργαστήριο του κ. Προμπονά και είμαστε πολύ κοντά στο να στείλουμε μια εργασία για δημοσίευση σε πολύ καλό περιοδικό.

Η εμπειρία του Erasmus + είναι πολύ χρήσιμη και γι αυτό τα τελευταία χρόνια προσπαθώ να μετακινούμε χρησιμοποιώντας την.

Διεύθυνση Οικονομικής Διαχείρισης - Τμήμα Περιουσίας, Ρέθυμνο
Μετακίνηση για επιμόρφωση (STT) μέσω του προγράμματος ERASMUS+ ακαδημαϊκό έτος 2023-24 στο Πανεπιστήμιο της Λευκωσίας, Κύπρος.

     

Μέσω του προγράμματος ERASMUS+, συμμετείχαμε σε τριήμερη εκπαίδευση στο Polytechnic Institute of Coimbra-Portugal (ISEC Institute of Engineering). Αρχικά, μας υποδέχτηκε η υπεύθυνη του International Office, η οποία μας ξενάγησε στις διοικητικές δομές του Ιδρύματος καθώς και στη βιβλιοθήκη τους. Μας παρουσίασε, το εκπαιδευτικό σύστημα της Πορτογαλίας, μας εξήγησε πως λειτουργεί το Πανεπιστήμιο, ενημερωθήκαμε για τα ιστορικά στοιχεία της χώρας, την κουλτούρα τους, τα αξιοθέατα της Coimbra και τέλος για τις γαστρονομικές επιλογές.
Εν συνεχεία, συναντηθήκαμε με οκτώ καθηγητές οι οποίοι ήταν οι coordinators του προγράμματος ERASMUS+ στο εκάστοτε Τμήμα. Ενημερωθήκαμε για την λειτουργία των Προγραμμάτων Σπουδών σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο, περιηγηθήκαμε στα εργαστήρια τους, στις αίθουσες διδασκαλίας και ενημερωθήκαμε για τα πειράματα και τις πατέντες που έχουν στο ενεργητικό τους.
Η εμπειρία που είχαμε ήταν μοναδική και αναμφισβήτητα προτείνουμε στους συναδέλφους να συμμετέχουν στο πρόγραμμα ERASMUS+. Αποκομίσαμε καλές πρακτικές, συνεργασίες σε επαγγελματικό επίπεδο και ανταλλάξαμε απόψεις για το εν γένει εκπαιδευτικό σύστημα της εκάστοτε χώρας.

Το Πανεπιστήμιο του Τίμπιγκεν είναι ένα υψηλοτάτου επιπέδου μεσαίου μεγέθους (28.000 φοιτητές) Πανεπιστήμιο στο κρατίδιο Baden Wuertenberg της Γερμανίας. Κατά την παραμονή μου στο Τίμπιγκεν της Γερμανίας πραγματοποίησα συναντήσεις με τον Διευθυντή του Διοικητικού κ. J. Rottenecker, τον Προϊστάμενο του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων κ. C. Sonneschein, τον Διευθυντή της Τεχνικής Υπηρεσίας κ. M. Gerblinger μαζί με πολυπληθή ομάδα της Διεύθυνσης, την Πρόεδρο του Τμήματος Κλασικών Σπουδών Καθ. I. Maennlein Roberts καθώς και την Πρύτανη του Πανεπιστημίου του Τίμπιγκεν Καθ. K. Poellmann.
Κατά τις συναντήσεις αυτές έγινε ενδελεχής ανταλλαγή εμπειριών και πρακτικών. Συγκράτησα τη διαφορετική δομή της Πρυτανικής Αρχής όπου τα πρακτικά ζητήσματα τα χειρίζεται ένας εκτελεστικός Αντιπρύτανης (Οικονομικά, υποδομές, διοικητικά, φοιτητική μέριμνα) και όλα τα υπόλοιπα (εξωστρέφεια, ακαδημαϊκά, έρευνα) Αντιπρυτάνεις με διακριτή αρμοδιότητα. Στα ενεργειακά θέματα αποδώσαμε ιδιαίτερη σημασία. Επισκεφθήκαμε το τελευταία κτήριο που κατασκεύασε το Πανεπιστήμιο του Τίμπιγκεν το 2019 για να στεγάσει τις γεωεπιστήμες και τα εργαστήριά τους, ένα πραγματικά state of the art κτήριο, μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης με φωτοβολταϊκά επί στέγης, με πινακίδες για τυφλούς και υποδομές ΑΜΕΑ, ανακύκλωση του νερού και των αποβλήτων (σε συνεργασία με τον Δήμο του Τίμπιγκεν). Μου έκανε εντύπωση ότι η ενεργειακή απόδοση και η ανακύκλωση δεν είναι «στιγμιαία» επίδοση, αλλά πιστοποιείται μονίμως, κάθε χρόνο από ανεξάρτητο ελεγκτή.
Στο ακαδημαϊκό σκέλος υπήρξαν επίσης ενδιαφέρουσες επαφές, που δεν είναι επισήμως μέρος του προγράμματος.